信息化条件下青海农牧区学前儿童普通话能力提升路径  

作　　者：张峰瑞 

机构地区：[1]青海师范大学

出　　处：《青海教育》2021年第9期93-94,共2页

基　　金：青海省语委2021年度科研立项课题“信息技术条件下语言文字教育教学途径研究”(项目编号:QHYWKY2021-36)阶段性研究成果。

摘　　要：学前教育阶段是语言学习的关键期,围绕解决农牧区幼儿园(点)普通话保教在“通”“教”“学”“用”等方面存在的突出矛盾和问题,建设一套集信息平台、传输专网、学习资源、终端设备、语言保教、监督评价等各个环节有效衔接、可管可控、提质增效的一体化语言保教系统,是提升学前儿童普通话能力的有效路径。

关 键 词：信息化条件 学前儿童 普通话能力 提升路径 青海 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G613.2[文化科学—教育技术学]