“目标式教学+翻转式教学”在思想政治理论课中的探索与实践——以“科学社会主义理论与实践”课程为例  

作　　者：罗显华 戴晓磊[2] 

机构地区：[1]百色学院政治与公共事务管理学院,广西百色533000 [2]包头职业技术学院团委,内蒙古包头014010

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第8期94-96,共3页University

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程一般项目B类立项项目“新时代广西壮族自治区思政理论课教学改革的探索与实践”(项目编号:2020JGB349);百色学院2020年度校级教学改革工程项目(项目编号:2020JG12)阶段性成果。

摘　　要：本文基于大学本科生思政理论课“科学社会主义理论与实践”课程的传统教学模式,与慕课和微课相结合,创新性地提出了“目标式教学模式+翻转式教学模式”,仔细分析了该教学改革模式在“科学社会主义理论与实践”教学过程中的实际应用。“目标式教学模式+翻转式教学模式”使教师成为了学生学习的伙伴和引导者,让学生真正成了教学主体,激发了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,提高了学生的知识内化效率,优化了思政理论课堂教学效果,切实提升了教学效果。

关 键 词：目标式教学 翻转式教学 思政理论课 探索实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]