人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践探究  

Practical Exploration of College English Translation Activity Class under the Background of Artificial Intelligence

作　　者：李欣[1] 冯勇 LI Xin;FENG Yong

机构地区：[1]河北工业大学外国语学院,天津300401

出　　处：《北京印刷学院学报》2021年第9期156-159,共4页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

基　　金：2018年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目:人工智能环境下任务驱动教学法在实用英语翻译课程中的应用研究(2018YYGJ073)。

摘　　要：高校英语翻译活动课在高校教学过程中占据着重要地位,若能基于人工智能技术开创全新的翻译活动环境,将有效提高英语翻译教学效率,故而应予以重视。基于此,本文简要分析了人工智能的产生背景与高校英语翻译活动课的内在属性,并分别从改进人工智能翻译技术、注重情境认知翻译引导、实现人工智能与翻译融合、打造个性化人工智能翻译等方面,对其实践内容展开论述。

关 键 词：人工智能 高校英语翻译 诱导性 情境认知 个性化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]