培养科研能力的病理生理学实验教学探索  

作　　者：周鑫 王彦[2] 杨艳萍 牛利 刘清华 

机构地区：[1]山西医科大学基础医学院病理生理学教研室,太原030001 [2]山西医科大学附属第一医院内分泌科

出　　处：《基础医学教育》2021年第9期625-627,共3页Basic Medical Education

基　　金：山西省研究生教育改革研究课题(2020YJJG135);山西医科大学教育教学改革一般研究项目(SXJ202031);山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0指令性教学改革项目(SZL20201001)。

摘　　要：病理生理学在基础医学中具有举足轻重的地位,而实验教学内容是病理生理学的重要组成部分。为加强学生科研能力的培养及实践技能的提升,围绕病理生理学实验教学进行教学改革措施。通过培养学生的科研设计能力,锻炼学生的动手操作能力,树立学生的科研诚信态度及创新精神,探索新的以科研能力培养为导向的新型教学模式,以充分调动学生的学习积极性,提升教学质量,提高实验教学效果。

关 键 词：病理生理学 实验教学 科研能力 教学改革 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]