基于隐性课程开发的初中班级文化建设  

作　　者：宋佳 

机构地区：[1]兰州外国语学校

出　　处：《甘肃教育》2021年第18期51-53,共3页

摘　　要：班级文化具有一定的吸引力,能紧密结合集体中各位成员的发展因素,从而形成更强的团结意识和聚合力。班级文化有着丰富的内容、多样的视角,而隐性课程就是增强班级文化建设力的重要切入点。文章中笔者将从隐性课程入手,结合文献与调查,将班级文化建设的具体问题和可行性措施做了研究,以期在德育工作中能够最大程度地优化隐性课程,与显性课程互补,探索班级文化在隐性课程建设方面的新方式与新出路。

关 键 词：初中 班级文化建设 隐形课程 开发 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]