趣味教学法在初中地理教学中的应用探究  

作　　者：吕明 

机构地区：[1]吉林市第七中学校

出　　处：《灌篮》2020年第19期115-115,共1页

摘　　要：在现代教育不断改革与完善的进程中,兴趣建设仍然是影响学生学习质量和结果的关键因素之一。因此在实际教学过程中,教师必须把握各个环节中的趣味教学法导向作用,让学生拥有高积极、强自主的学习环境,并由此提高他们的学习效率。本文即在此背景下展开研究,针对初中地理教学现状进行分析,并进一步提出通过导课环节、教学设计以及课堂活动的优化与完善,落实趣味教学法的思路和策略。

关 键 词：初中地理 趣味教学法 教学应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]