基于乡土资源的“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的实验教学设计  

Experimental teaching design of the section“algae,mosses and ferns”based on native resources

作　　者：李连梅 吕慧玲 Li Lianmei;Lyu Huiling

机构地区：[1]山东省青岛市城阳区第二实验中学,青岛266109 [2]北京师范大学青岛城阳附属学校,青岛266108

出　　处：《生物学教学》2021年第10期48-51,共4页Biology Teaching

基　　金：青岛市教育科学“十三五”规划课题2017年度一般课题“农村乡土课程开发与初中生物学教学优化实践研究”,No.QJK135C229;青岛市教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于学生生物学核心素养提升的课程与教材开发研究”,No.QJK135C1013。

摘　　要：基于体验—引问—探究式教学法,通过一系列宏观和微观的探究实验,利用观察、比较等方法,从横向和纵向上引导学生学习藻类、苔藓、蕨类植物的结构特点及其在生态系统中的意义和作用,培养学生的实验探究能力和逻辑推理能力,发展学生的学科核心素养。

关 键 词：生态系统 生物进化 拓展研究 学科核心素养 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]