现代信息教育技术下混合式教学的课程改革探索--以“电力系统分析”为例  

作　　者：赵少华 张楠楠 陈曦 

机构地区：[1]周口师范学院机械与电气工程学院,河南周口466001

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第26期269-271,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：河南省2019年高等教育教学改革研究与实践项目(基金编号:2019SJGLX413);周口师范学院2021年教育教学改革研究项目“线上线下混合式教学和课程思政相融合的电力系统分析课程改革与探索”(项目编号:J2021033)。

摘　　要：通过利用现代信息教育技术下教学资源的便利性、高效性等特点,对“电力系统分析”进行混合式教学的建设,体现现代信息技术与教学的融合,利用现代信息技术解决教学中的重难点问题。课下充分利用网络平台完成预习任务的分配、检验和总结,课上利用雨课堂及虚拟仿真教学平台增加教学的互动性和趣味性,课后通过超星学习通平台完成课后巩固,反馈和评价,从而有效整合了教学资源和教学手段,提高了课堂的有效性,培养了学生解决分析问题的能力。

关 键 词：现代信息教育技术 课程改革 电力系统分析 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]