民办应用型本科高校教研室管理的困境与策略研究  

作　　者：芮立[1] 

机构地区：[1]南京审计大学金审学院,江苏南京210023

出　　处：《教育观察》2021年第29期75-77,共3页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“基于校企合作的‘新工科’网络人才培养模式改革与实践——以金审学院网络工程嵌入式项目为例”(2019SJA2089)。

摘　　要：随着多元化办学体制的建立,民办应用型本科高校成为我国高等教育体系发展过程中必不可少的组成部分。作为国家高等教育体系的重要组成部分,民办高校应充分发挥自身优势,与社会接轨,培养出更多满足企业实际需求的应用型本科人才。本文以基层教学组织单位——教研室作为研究对象,从教研室制度、教师职责、激励机制、师资建设以及校企合作等五个方面着手,以期探索科学规范的民办应用型本科高校教研室建设策略。

关 键 词：教研室 民办高校 应用型本科 校企合作 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]