化学专业仪器分析课程教学改革初探  

作　　者：靳斌斌 

机构地区：[1]长江师范学院化学化工学院无机特种功能材料重庆市重点实验室,重庆涪陵408100

出　　处：《河南化工》2021年第9期65-66,共2页Henan Chemical Industry

摘　　要：针对化学专业仪器分析课程教学中存在的学生基础薄弱、教学模式固化、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题。在教学内容、教学模式、理实衔接和考核方式上进行了课程改革初步探索。提出了优化课程内容,突出教学重点;依托线上课程教学资源库,创新教学模式;强化理论和实践衔接,提升教学质量和多元化考核的措施,为今后进一步深入的课程教学改革奠定了基础。

关 键 词：化学专业 仪器分析 教育教学 教学模式 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]