课程思政背景下高职院校日语教学策略研究  

作　　者：张燕[1] 王纯[1] 王玮玮 

机构地区：[1]连云港职业技术学院教务处

出　　处：《成才》2021年第7期22-23,共2页

基　　金：2020年度连云港职业技术学院校级科研项目(XYB202010)。

摘　　要：我国的教育存在着重教书轻育人、重智育轻德育的教育误区,为了走出教育误区,必须将课程思政融入专业课中,这就要求发挥专业教师与思政教师的联动作用。而日语课程本身就具有其特殊性,更需要将"课程思政"的理念加以运用,培养学生的爱国主义情怀,提升民族自豪感和文化自信心,这也是新形势下落实教育立德树人根本任务的必然趋势和要求。

关 键 词：课程思政 高职院校 日语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]