积极心理学视域下高中化学课堂教学策略探究  

作　　者：安利 林红 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院

出　　处：《成才》2021年第9期47-48,共2页

摘　　要：近年来,越来越多的学生出现了心理问题,与此同时教师职业倦怠的现象层出不穷。而研究发现20世纪90年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域——积极心理学,可以帮助师生抵抗消极情绪,获得积极体验。笔者通过对积极心理学基本内容的介绍,阐明教学中应用积极心理学的必要性,论述积极心理学视域下的高中化学教学策略,从而帮助学生获得良好的心理状态,提高学习效率,提高课堂教学的有效性。

关 键 词：积极心理学 心里健康 化学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]