基于经验学理分析 提升学生政治认同  

作　　者：李逸 王现龙 

机构地区：[1]浙江宁波滨海国际合作学校,315800 [2]山东省日照市第一中学,276800

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第34期30-32,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：囿于年龄身份等客观因素限制,初中学生主要通过政治理论学习间接参与政治生活,获取间接政治经验。鉴于此,对照理论联系实际、理论知识与生活关切相结合的思政课程要求,道德与法治课教学要融学生经验于政治理论教学中,在学生经验基础上讲清讲全讲准讲实,实现“理论经验化,经验理性化”,引导学生学习政治理论、认识政治现象、增强政治理解、提高政治素养、实现政治认同。

关 键 词：学生经验 学理分析 教学设计 政治认同 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]