时空观念素养下的高中历史教学观  

作　　者：丁继华[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县民族中学,221700

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第18期93-94,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：高中历史学科核心素养的五个要素中,“时空观念”位居第二,这体现出对历史学科的认识仍然需要秉承时间与空间这两个基本要素,同时也需要认识到时空观念与唯物史观、史料实证、历史解释及家国情怀密不可分。值得强调的是,时空观念不仅是面向学生培育的核心素养要素,同时也是历史教师教学应有的观念,历史教师树立辩证的时空观念,是引导学生基于历史思考当下的重要基础。

关 键 词：核心素养 时空观念 史料实证 家国情怀 学生培育 时间与空间 历史教学观 五个要素 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]