课程思政与思政课程协同育人研究  

作　　者：张迪[1] 李亚函[1] 

机构地区：[1]河北工业大学

出　　处：《中学政治教学参考》2021年第35期I0010-I0010,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：近年来,党和政府先后出台了多部关于加强思想引领和政治意识培养工作水平、提升思想引领和政治意识培养效果的指导性文件,为培养社会主义建设者做出了巨大贡献。当前,我国思政教育已得到深度发展,形成了大思政格局。基于学校视域的思想引领和政治意识培养,专业课程与思政元素相结合的教育理念逐渐成熟并被推广,代表着我国思政育人工作得到进一步发展。所谓课程思政,是指专业课程与思政内容的双向融合,帮助学生搭建专业学习与思政学习之间的桥梁,促进育人与育才目标的共同完成。在不断推进专业课程与思政元素相结合的当下,如何把握课程思政与思政课程之间的联系,构建二者协同育人体系,是当前亟须解决的重要问题。

关 键 词：课程思政 协同育人 思政课程 思政教育 指导性文件 大思政 意识培养 双向融合 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]