将无意识心理转化为有意识行为--统编教材三年级上册预测策略的教学建议  

作　　者：王露 

机构地区：[1]东湖区教研中心,江西南昌330008

出　　处：《语文教学通讯》2021年第39期25-26,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：阅读中的预测是自然存在的一种心理。希望教师通过教,能够让学生的无意识心理转变为有意识的行为。实现这一跨越,需要整体观照,实施有梯度的教学;恰当运用策略,让学生的思维过程可视化;用评价督促学生自我审视;在课外阅读中不断强化策略的运用。

关 键 词：预测策略 预测单元 教学建议 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]