应用型高校激励教师潜心育人的制度设计与实践——以新乡学院“课堂教学奖”为例  

System Design and Practice of Encouraging Teachers to Devote Themselves to Education in Application-oriented Universities:Taking the"Classroom Teaching Award"of Xinxiang University as an Example

作　　者：刘兴友 吴中 王选年 夏锦红 LIU Xingyou;WU Zhong;WANG Xuannian;XIA Jinhong

机构地区：[1]新乡学院校长办公室,河南新乡453003 [2]河南牧业经济学院校长办公室,河南郑州450046 [3]新乡职业技术学院校长办公室,河南新乡453006

出　　处：《新乡学院学报》2021年第10期47-49,共3页Journal of Xinxiang University

基　　金：2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX153)。

摘　　要：新乡学院作为地方应用型高校,响应国家引导高校教师潜心育人政策,积极探索激励教师潜心育人的制度设计与实践。学校以“课堂教学奖”为抓手,不断深化教育教学改革,坚持“全员参与、全程培育、全面评价、全方位推进”的原则,打造了一批精良的教学团队,确保人才培养质量的不断提高。

关 键 词：应用型高校 潜心育人 制度设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]