幼儿园数学游戏的内涵与教学实施  

作　　者：唐浠睿 

机构地区：[1]绵阳市少年宫幼儿园,四川绵阳621000

出　　处：《教育科学论坛》2021年第29期71-73,共3页Education Science Forum

摘　　要：玩游戏是幼儿的天性,因为幼儿能够在其中表露自己的情绪,释放自己的爱好,并且强化其思维模式、动作肢体、认知记忆等。而在幼儿园开展数学游戏也是非常重要的,因为它进一步强调了游戏的数学性、趣味性、实践性等,激发了幼儿的思维,实现创新与创造,从而更好地指导幼儿参与到游戏中去。

关 键 词：幼儿园 游戏 数学教学 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]