视觉传达专业艺术思维能力教学研究  

作　　者：杨柳[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学涉外学院,湖南长沙410211

出　　处：《美术文献》2021年第5期92-93,共2页Fine Arts Literature

摘　　要：在视觉传达专业,培养学生的艺术思维能力是主要教育目标之一,教师应努力实现学生基本理论知识与实际创新性思维活动的共同进步,提升学生的综合发展能力,使其适应新时代的发展要求。本文主要分析高校培养学生艺术思维能力的积极意义以及相关教学途径。

关 键 词：视觉传达专业 艺术思维能力 培养 教学途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]