基于“知信行”模式的高校公共艺术教育特色化路径研究  

作　　者：连俊杰 周静[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2021年第7期77-78,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：蚌埠医学院科研项目“以中华传统文化为基点的高校公共艺术教育与思想政治教相融合的特色化路径研究”(课题编号:BYKY2019216skZX);“志愿服务对提升医学生职业道德素养实效性的路径研究”(课题编号:BYKY2019215skZX)研究成果。

摘　　要：以"知信行"理论为基础,结合公共艺术教育的特点,从区域化艺术教育、专业特色艺术教育以及特色实践艺术教育的角度出发,构建基于"知信行"模式的高校公共艺术教育特色化路径,旨在为提升高校公共艺术的特色化教育水平提供指导和建议。

关 键 词：“知信行” 高校 公共艺术教育 特色化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]