培养幼儿的情绪管理能力  

作　　者：缪洁 许铁梅[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院

出　　处：《早期教育（家庭教育）》2021年第10期40-41,共2页Early Education

摘　　要：儿童的大脑机制中,情绪引发的行为比理性认知引发的行为要更迅速、更直接,儿童早期情绪管理不仅在儿童身心发展方面有重要的价值,在儿童认知方面也同样不容小觑。情绪管理能力并非自然而然产生的,而是在日常生活中逐渐培养起来的。

关 键 词：儿童身心发展 儿童认知 理性认知 大脑机制 培养幼儿 情绪管理能力 儿童早期 日常生活 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]