英语专业课程思政与产出导向法的融合及其教学实践--以“英语辩论”课程为例  

作　　者：区高洁[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《广西教育》2021年第23期92-94,137,共4页

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“英语专业‘课程思政’教学模式研究”(2019J GB433)。

摘　　要：本文论述课程思政与POA在育人理念方面的有机融合、课程思政与POA在教学内容方面的有机融合、课程思政与POA共同强调教师的主导地位,以“英语辩论”课程为例,从驱动、促成、评价等方面提出课程思政与产出导向法相融合的教学实践。

关 键 词：课程思政 产出导向法 英语辩论 

分 类 号：G[文化科学]