区高洁

作品数：11被引量：6H指数：2
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供职机构：广西大学行健文理学院更多>>
发文主题：女性越界歧视思辨教学实践更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《中国科教创新导刊》《文学界（理论版）》《河北画报》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
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英语专业课程思政与产出导向法的融合及其教学实践--以“英语辩论”课程为例被引量：3
《广西教育》2021年第23期92-94,137,共4页区高洁 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“英语专业‘课程思政’教学模式研究”(2019J GB433)。
本文论述课程思政与POA在育人理念方面的有机融合、课程思政与POA在教学内容方面的有机融合、课程思政与POA共同强调教师的主导地位,以“英语辩论”课程为例,从驱动、促成、评价等方面提出课程思政与产出导向法相融合的教学实践。
关键词：课程思政 产出导向法 英语辩论 
《绝不嫁给墨西哥人》中的“越界”主题分析
《时代人物》2021年第7期31-32,共2页区高洁 
2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“桑德拉?希斯内罗丝小说中的‘越界’”的阶段性成果。
本文通过文本细读的方法,探索桑德拉?希斯内罗丝的短篇小说《绝不嫁给墨西哥人》中的“越界”主题。美国少数族裔女性,游走在主流文化的边缘,甚至在同族裔中也遭受歧视,处境艰难。她们想要获得尊重和自由,需要勇敢地跨越充满种族歧视、...
关键词：美国墨西哥裔 女性 歧视 越界 
《女喊溪》中的“越界”
《河北画报》2020年第20期189-190,共2页区高洁 
2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“桑德拉·希斯内罗丝小说中的‘越界’”的阶段性成果。
本文通过文本细读的方法,探索桑德拉·希斯内罗丝的短篇小说《女喊溪》中的“越界”主题。美国少数族裔女性,不仅游走在主流文化的边缘,还备受性别歧视和家庭暴力,处境艰难。她们想要获得尊重和自由,需要勇敢地跨越充满种族歧视、性别...
关键词：越界 美国墨西哥裔 女性 歧视 
应用型高校英语专业“以输出为驱动”教学模式探索与实践——以英语演讲与辩论课程教学为例
《求知导刊》2019年第6期84-85,共2页区高洁 
2017年度广西高等教育教学改革工程立项项目“应用型大学英语专业‘以输出为驱动’教学模式的建构与实践”阶段性成果。
“以输出为驱动”的教学模式是我国近年来研究型高校英语专业教学研究的热门话题,但是应用型高校的英语专业教学中运用“以输出为驱动”的教学模式仍处于探索之中。文章以英语演讲与辩论课程教学为例,结合教学实践,探讨“以输出为驱动...
关键词：以输出为驱动 英语教学 英语演讲与辩论 教学模式 
灰姑娘童话模式在《芒果街上的小屋》中的继承与颠覆
《参花（下）》2018年第11期130-133,共4页区高洁 
广西高校中青年教师基础能力提升项目“桑德拉·希斯内罗丝作品中的‘越界’”(项目编号:2018KY0780)
本文以传统灰姑娘童话模式来分析小说《芒果街上的小屋》中的人物命运。作者希斯内罗丝在小说中沿袭了灰姑娘的成长模式,然而她却对传统灰姑娘的命运进行了颠覆,展现了少数族裔少女成长过程中的痛苦,其目的在于揭示童话的虚幻与现实的残...
关键词：灰姑娘 继承 颠覆 少数族裔 
广西高校英语专业学生思辨人格倾向现状的调查研究
《长江丛刊》2017年第10期105-106,共2页区高洁 
2014年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目《广西高校英语专业学生思辨能力培养模式的构建与实践》的阶段性研究成果,项目编号:2014JGZ185
本文旨在通过对广西高校英语专业学生思辨人格倾向调查，探索学生在思辨人格倾向中八个维度的优势劣势，以此作为培养学生思辨能力的依据。调查结果还表明学生是否通过英语专业四级考试与其思辨能力关系不大。
关键词：思辨 人格 调查 分析 
美国高校英美文学课堂教学观察与思辨能力培养的启示——以美国墨海德州立大学为例
《长江丛刊》2017年第10期109-110,共2页区高洁 
2014年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目《广西高校英语专业学生思辨能力培养模式的构建与实践》的阶段性研究成果,项目编号:2014JGZ185
本文通过对美国墨海德州立大学英美文学课的课堂教学进行观察，发现该课堂的教学环节恰好符合学生思辨能力培养的特点和规律，因此得到关于在英美文学课上学生思辨能力培养的启示。
关键词：英美文学 课堂教学 思辨 
高校英语专业学生思辨能力培养模式的构建与实践被引量：2
《课程教育研究》2017年第2期99-101,共3页区高洁 
2014年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目《广西高校英语专业学生思辨能力培养模式的构建与实践》的阶段性研究成果,项目编号:2014JGZ185
本文针对高校英语专业学生思辨能力危机,结合国内外研究现状,尝试提出构建高校英语专业学生思辨能力培养模式的方案:即'以思辨情感特质培养与英语语言技能培养相结合'、'以思辨认知技能培养与英语语言技能培养相结合'、'以思辨认知自主...
关键词：思辨能力 培养模式 构建 实践 
英国议会制辩论模式与综合英语教学被引量：1
《中国科教创新导刊》2014年第1期60-61,共2页区高洁 
2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目重点项目“多维视角下英语专业综合英语课程教学模式的研究与实践”(项目编号:2012JGZ147)的阶段性成果
文章通过分析英国议会制辩论模式的特点，阐述对综合英语教学的启示，并结合将英国议会制辩论模式引入综合英语课堂教学的实践。得出结论：英国议会制辩论模式能够使综合英语课程在保持长久魅力，并且逐步培养英语专业学生良好的思辨能力。
关键词：英国议会制辩论 综合英语 教学 
她真的爬出来了吗?——解读《黄色壁纸》中的“爬”
《海外英语》2013年第16期164-166,共3页区高洁 
吉尔曼的短篇小说《黄色壁纸》被认为女性主义的经典之作。该文从分析小说叙述者"爬"的根源、"爬"的前兆两个角度,解读小说中"爬"的含义。叙述者的"爬",即疯癫,仅仅女性反抗男性权威的一种形式,并没有获得真正独立的自由,因此也不具备...
关键词：“爬” 疯癫 女性 男性权威 
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