山区高职院校高等数学智慧课堂教学范式之探究  

作　　者：陈喜林[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第23期153-155,共3页

基　　金：2019年广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会教育教学改革项目“微课导学模式融合高职师范专业课程教学改革研究”(2019 Y 01);2020年度广东省教育科学“十三五”规划课题“实践取向的乡村卓越小学全科教师培养模式研究”(2020GXJ K534);2019年罗定职业技术学院校级课题“信息化背景下小学全科教师数学核心素养的提升研究”(KY2019A020);2021年罗定职业技术学院党建与思想政治教育研究课题“课程思政背景下卓越小学全科教师数学课程实践研究”(DJYSZ2021010)。

摘　　要：本文针对当前高等数学智慧课堂教学范式存在的问题,以概率统计课程为例构建大数据背景下山区高职院校高等数学智慧课堂教学的范式:课前规划、课中演练、课后追踪,为高职院校智慧课堂建设和运营提供借鉴。

关 键 词：大数据 高等数学 智慧课堂 高职院校 

分 类 号：G[文化科学]