家访的困局与破局  

作　　者：曹腊梅 

机构地区：[1]郴州市第一完全小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2021年第9期44-45,共2页

摘　　要：面对面家访作为家校深度沟通的途径之一,具有其他教育方式无法取代的优势。我从自身在家访中遭遇的困局出发,分享解决家访症结、提高沟通效率、达到家访效果的破局之策。一、家访的困局之扰1.任务多,时间少我校的家访工作通常在期中考试后开展,需要班主任利用休息时间,在一周内完成走访全班同学家庭的工作,加上班级学生居住地分散,极大地限制了班主任的有效家访时间。时间有限,即使做了充分的访前准备,教师也只能粗略地了解家庭情况、沟通学生问题。

关 键 词：期中考试 班主任 沟通效率 家访 休息时间 居住地 家庭 困局 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]