用阅读粘合散落的生活——关于教师阅读的思考  

作　　者：李淳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《师道（人文）》2021年第10期18-21,共4页

摘　　要：当我们从大一统的阅读环境中松弛下来,为我们棉絮般的跌落张开双臂的是文化开放中愈加多样的选择,以及紧接而来的文化商品化、速食化。人们来不及受惠于多元的价值、居留于自己倾心的价值,却已在信息的恣肆漫游中搁浅。

关 键 词：教师阅读 文化商品化 大一统 速食化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]