博士生导师遴选制度的改革、成效和思考——基于北京大学的探索与实践  

作　　者：尹丹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2021年第15期16-16,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：在博士生培养过程,导师担负着引路人和监督者的责任,如何选聘学术精湛、师德高尚、育人有道的教师担任博士生指导教师(以下简称“博导”)是导师队伍建设的关键所在。一、博导遴选改革的实践探索1.分类遴选、评聘结合,探索按岗位职责选聘博导。2.推行博导备案制,发挥院系和学科在导师队伍建设中的作用。3.将导师遴选与教师聘用有机结合,实现与国际一流大学的接轨。

关 键 词：博士生指导教师 博士生培养 国际一流大学 遴选制度 师德 导师队伍 实践探索 岗位职责 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]