提高医学留学生临床英语授课教学水平的实践与对策研究--以佳木斯大学为例  

作　　者：詹俊杰[1] 金秀琳 周旭峰[1] 魏晓丽[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2021年第5期225-227,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：佳木斯大学教育教学研究项目(2016JY2035)。

摘　　要：结合笔者多年以来执教佳木斯大学医学专业留学生临床全英语授课的实际教学体会和经验,对教学实践中存在的问题和不足进行有益的探索式改革研究,通过师资队伍建设,授课教师的相互学习交流、分工与协作,教材的选用及长远计划,学生问卷式调查、信息反馈等多方面的具体环节,分析并提出了一系列建设性的改革方案及对策,研究形成了一整套适合佳木斯大学实际、有利于佳木斯大学留学生教育长远发展的教育教学理论体系。本研究成果旨在同国内兄弟院校相互交流借鉴,不断提高留学生教育教学质量,使之更加符合我国高校教育国际化的发展需求,进一步提高我国高校的国际影响力。

关 键 词：医学留学生 临床教学 全英语授课 耳鼻咽喉科学 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]