基于线上教学平台的高校化学教学实践  

作　　者：白海鑫[1] 刘小花[1] 赵钟麟 

机构地区：[1]河南农业大学理学院,河南郑州450002

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2021年第9期62-63,共2页Henan Education

基　　金：河南农业大学校级教改重点项目“农业院校普通化学金课课程建设与实践”;2019河南省高等教育教学改革研究与实践项目“大学公共基础课课程思政研究与实践”。

摘　　要：教学内容、教学要求及学生的差异性要求教师选择合适的教学方法。线下传统教学受时间、空间等因素限制,形式相对单一;线上教学平台虽提供了灵活多样的教学形式,却无法完全替代线下教学。本研究以高校化学教学为例,从课前、课中、课后三个环节构建了基于线上教学平台的课堂教学改革,有效实现了线上与线下教学的有机结合,使师生受益。教学实践表明,该模式不仅提升了教学效果,还能引导学生用好信息化教学工具,符合教育大数据的时代发展主流。

关 键 词：教学平台 高校化学 混合教学 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]