“双创”背景下化学类课程的教学改革--以“现代材料分析技术”课为例  

作　　者：杨闻晓 吴秋华[1] 刘学 孙寅璐 姜晓庆[1] 

机构地区：[1]辽宁大学化学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2021年第5期124-126,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

摘　　要：针对创新创业人才培养背景,探讨了化学类专业课程“现代材料分析技术”的教学改革方法,分别从教学内容、评价方式等方面进行了实践。通过在专业课教学中融入创新教育,学生课上学习、课下实践,在夯实理论知识的同时,提升学生的创新创业能力。通过这一系列的教学改革,学生主动创新意愿显著提升,并且在大学生创新创业大赛中有所收获。

关 键 词：创新教育 化学专业 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TQ014[文化科学—教育学]