“泡泡”,一双深邃的迷人小眼  

作　　者：徐勋贵 

机构地区：[1]浙江常山县同弓乡中心小学,324216

出　　处：《小学教学参考》2021年第28期44-45,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：“泡泡”提示语是统編教材导学系统构建的新亮点,其语句短小,形式多样,却意义非凡,不容小觑。文章以二、三年级教材为例,通过品读妙笔、拓展思维、自主发现、培养品质、实践训练等多方位拓展,借助“泡泡”提示语引导学生爱学语文、学好语文、会学语文,加强了语文教学人文性与工具性的巧妙结合。

关 键 词：“泡泡”提示语 导学功能 多方位拓展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]