谈为学生架构一座科学探究桥梁的策略  

作　　者：王淑惠 

机构地区：[1]江苏徐州市鼓楼小学校,221000

出　　处：《小学教学参考》2021年第30期79-80,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：爱因斯坦曾经说过:在科学探究的过程中,有时候提出问题比解决问题更难。所以,在科学教育中培养孩子们提出问题的能力更重要。结合教学实践探讨为学生架构一座科学探究桥梁的策略。

关 键 词：提出问题 活动探究 情境迁移 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]