研讨型教室应用的有效性调查研究——以华东师范大学为例  

Investigation on Effectiveness of Application of Seminar Classroom in East China Normal University

作　　者：吴平颐[1] 丁建峰 齐贵超[1] 王华文[1] WU Pingyi;DING Jianfeng;QI Guichao;WANG Huawen

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第24期27-30,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2019年度华东师范大学教学改革与研究项目“多屏研讨型教室的应用和推广方案研究”

摘　　要：运用课堂观察、问卷和访谈等多种方法调查华东师范大学研讨型教室的应用现状。研究表明,教师对研讨型教室是认可的,但使用的过程中还存在易用性不足等诸多问题。基于问题的分析,从教室功能优化、教学模式改革、教师培训和支持保障等方面提出促进研讨型教室有效应用的建议。This paper uses classroom observation,questionnaire andinterview to investigate the current situation of the application of seminar classroom in East China Normal University.The research shows that teachers approve the seminar classroom,but there aremany problems in the process of using it,such as the lack of usabi-lity.Based on the analysis of problems,it puts forward some sugges-tions to promote the effective application of seminar classroom fromthe aspects of classroom function optimization,teaching mode reform,teacher training and support guarantee.

关 键 词：学习空间 研讨型教室 智慧教室 混合式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]