责任与仁爱:新时代师生伦理的核心价值追求  

Responsibility and Benevolence:The Core Value Pursuit of Teacher-student Ethics in the New Era

作　　者：杨云萍[1] YANG Yunping

机构地区：[1]湖南师范大学文学院

出　　处：《伦理学研究》2021年第5期93-98,共6页Studies in Ethics

基　　金：湖南省哲学社会科学重点项目“新中国语文教材中的红色文化传承研究”(19ZDB022)。

摘　　要：责任型师生伦理是以责任心为核心、以单向度和他律性为主要特征的底线伦理,强调职业范围内师生的基本道德规范和遵循,虽有其合理的因素,但不能完全适应新时代对师生关系的新期待和新要求。新时代仁爱型师生伦理是对责任型师生伦理的超越与发展,其以仁爱之心为核心,强调从责任走向仁爱,体现了双向性、自律性等崇高伦理特质。它的基本特征是自觉性、互爱性和高尚性,具有弘扬师生重情的教育传统、缓解现实生活中师生情感冲突、凸显师生关系的与时俱进等当代价值意义。践行新型师生伦理需要从三个方面构建策略,即坚守责任,面向仁爱;互塑生命,走向自觉;以仁育爱,共担使命。新时代仁爱型师生伦理对正确处理师生关系,缔结师生情谊,实现师生各自生命价值,具有重要意义。

关 键 词：新时代 师生伦理 仁爱型 责任 仁爱 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]