某护理高职院校育人现状调查与思考  

作　　者：邱建明 高飞 张宝泉 徐玉梅 张俊杰 李慧 李艳 赵擎擎 

机构地区：[1]潍坊护理职业学院,山东潍坊261041 [2]潍坊市技师学院,山东潍坊261053

出　　处：《卫生职业教育》2021年第21期125-126,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2020年度山东省重点研发计划(软科学项目)“供给侧改革视阈下山东省高职院校智慧育人创新研究”(2020RKA07072)。

摘　　要：目的调查某护理高职院校学生对“五育”相关内容的知晓情况、获取信息途径以及“五育”育人主体、育人形式等,了解育人现状。方法随机抽取947名助产系、健康管理系学生,通过问卷星进行调查与分析。结果超过80%的学生对“五育”相关内容的知晓程度为非常了解或一般;育人主体上,33.90%的学生认为除班主任及学生管理教师外没有其他教师参与;育人形式上,接受“手机学习通+网课”线上授课方式的学生仅占5.49%,仍有7.60%的学生接受“黑板+粉笔”传统授课方式;对“五育”相关的学生社团,有高达53.54%的学生不清楚。结论“五育”育人主体仍以班主任及学生管理教师为主,“三全”育人大格局尚未形成,育人形式的信息化、多样化亟待加强。

关 键 词：护理 高职院校 五育 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]