探讨论证教学模式在初中科学复习课中的运用  

作　　者：毕波 

机构地区：[1]三门县实验学校,浙江台州317106

出　　处：《科学咨询》2021年第35期3-4,共2页

摘　　要：如何让科学复习课上得有科学味,有效率?本文以“酸碱盐复习——溶液的溶质成分分析和物质的检验”一课为例,借助对松花蛋外壳的包裹物的成分分析为论证主题,以证据、推理和结论三个要素为支架做出论证,最后评价与修改论证,有目的地将论证融入科学复习课中。

关 键 词：论证教学模式 科学复习课 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]