“一带一路”背景下高职外语教学中母语文化渗透研究  

作　　者：林彩虹[1] 

机构地区：[1]漳州职业技术学院,福建漳州363000

出　　处：《延边教育学院学报》2021年第4期162-164,共3页Journal of Yanbian Education College

基　　金：中国高等教育学会职业技术教育分会2017年课题《“一带一路”背景下高职外语教学中融入中国母语文化的策略研究》(GZYYB2017055)的研究成果。

摘　　要：随着全球化形势的加剧,外语文化教育重要性增加。外语教育不仅是进行经济文化合作和交流的基础,也能够在一定程度上,提升国家形象。在外语教育之下,文化自觉的内涵就包括了对母语文化的自信,也蕴含了对外来文化的选择性接受以及本土性创新。在"一带一路"背景下,高职外语教学要从多个方面着手,开辟文化教育的新路径。

关 键 词：高职院校 一带一路 外语教学 母语文化 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]