新冠肺炎疫情期间本科医学教育的挑战及探索  

作　　者：谭成兵[1,2,3,4,5] 程敏 李秀娟[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院神经内科,重庆400014 [2]儿童发育疾病研究教育部重点实验室,重庆400014 [3]国家儿童健康与疾病临床医学研究中心(重庆),重庆400014 [4]儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地,重庆400014 [5]儿科学重庆市重点实验室,重庆400014

出　　处：《科学咨询》2021年第31期39-40,共2页

摘　　要：医学是一门实践的科学,线上教育难以有效实施临床实践教育,因而受到更大挑战。为尽量减小疫情对本科医学教育的影响,国内外医学院校积极探索一些创新性的解决方案,包括基于“互联网+”的翻转课堂教学模式、混合式学习模式、视频会议和讲座、积极防疫措施下以小组为单位的多种临床教学模式,并促进了医学生人文素质和医德医风教育。为进一步探索线上线下混合教学,深化本科医学教育教学改革起到重要作用。

关 键 词：本科医学教育 线上教学 临床教学 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]