痕内启迪,痕外升能--版画互动课堂的实践探究  

作　　者：彭产兴 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区陈村镇初级中学,广东佛山528000

出　　处：《科学咨询》2021年第31期219-220,共2页

摘　　要：中华文明历尽沧桑、饱经磨难,却在跌宕起伏中传承不辍,这表明中华文化具有强大的生命力。传统文化是中华民族生生不息的巨大动力。继承和发扬传统文化,可促进民族认同感、凝聚人心、激发民族意志。现代学生有很多不了解传统文化,缺少民族意识,表现出自私、缺少团队意识;欠互相帮助精神,缺乏集体荣誉感。为此,我们提出在美术课堂中传承传统文化、普及版画课堂等教学形式,旨在促进学生全面发展。

关 键 词：传统文化 版痕肌理 互动促进 德育渗透 累绩升能 成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]