基于大脑意识功能探究习惯的培养  

作　　者：王雪平 

机构地区：[1]石家庄邮电职业技术学院(中国邮政集团有限公司培训中心),河北石家庄050021

出　　处：《基础教育参考》2021年第10期15-18,共4页Basic Education Review

摘　　要：通过对大脑意识功能的分析可知,大脑有意识的功能活动是习惯形成的初始条件,由大脑潜意识控制的活动就是习惯。分析大脑意识功能活动机理的目的是为培养儿童及青少年的良好习惯找到更好的方法,为习惯养成教育找到科学的理论依据。揭示儿童青少年习惯养成的机理,有助于完善基础教育教学方法。

关 键 词：习惯 意识 潜意识 意识功能 基础教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]