新世纪泰国中小学道德教育述评——以“道德校园”项目为例  

A Review of School Moral Education in Thailand in the New Century-Taking the “Moral Schools” Project as an Example

作　　者：宋瑞洁 肖甦[1] SONG Ruijie;XIAO Su

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《世界教育信息》2021年第10期67-75,共9页Journal of World Education

摘　　要：长期以来,道德教育在泰国国家发展中占据重要地位。进入21世纪,泰国中小学试图通过打造"道德校园"回应国家对人力资源开发与社会和校园道德提升的强烈诉求。"道德校园"项目肩负着加强学校道德体系建设与完善,为国家培养有道德品质的优质人才的重要使命,在目标定位与内容设计上有着前瞻性、全局性、计划性与包容性的特点,在实施过程中尤为强调学校、家庭、社会各个相关主体的全面参与以及内部和外部监督评估的有机结合,协力促进学校道德教育的时效性与可持续性发展。项目实施八年来已取得明显成效,在促进学校道德体系建设和优质人才培养方面发挥了重要作用。

关 键 词：泰国中小学 道德教育 “道德校园”项目 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]