多措并举打造职业院校教学创新团队  

作　　者：井晶[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院徐州财经分院,江苏徐州221000

出　　处：《教师》2021年第27期92-93,共2页Teacher

摘　　要：职业院校教学创新团队建设是推动当前职业教育高质量发展的核心力量之一。为了建设一支更具时代意义,能够担当强国使命的高水平职业院校教学创新团队,文章针对目前职业院校教学团队在教学理念、团队结构、保障和激励机制等方面存在的问题进行分析。根据各级教学创新团队建设相关文件与精神,文章提出要更新发展理念,紧跟数字经济时代发展步伐,重新梳理职业岗位群,让行业企业专兼职教师进课堂,团队教师要学会思考、学会研究、学会创新,凝练团队建设成果,主管部门和职业院校要给予有效保障和激励措施。以“十四五”时期一个职业学校的教学创新团队建设规划为案例,期望能为其他职业院校教学创新团队建设提供参考。

关 键 词：职业院校 教学创新团队 建设思路 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]