“互联网+”模式下园林设计类课程学生个性化学习研究——以江苏城乡建设职业学院为例  

作　　者：沈冰洁[1] 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院,江苏常州213147

出　　处：《教师》2021年第27期94-95,共2页Teacher

基　　金：江苏城乡建设职业学院教改课题(XJJG19014)。

摘　　要：高职教育教学改革是一项非常重要的任务,而“互联网+教学”俨然已经成为当今教育发展的趋势。文章通过将线上教学模式融入园林设计类课程中,针对学生学习基础和能力的差异性进行分层教学和个性化学习的研究,同时对学生的学习需求和效果等进行追踪分析,提出个性化学习方案以满足不同能力学生的学习需要。

关 键 词：“互联网+” 园林设计类课程 个性化学习 

分 类 号：TU986.2-4[建筑科学—城市规划与设计] G712[文化科学—职业技术教育学]