家庭教育中父亲参与教养问题探析  

作　　者：刘园 

机构地区：[1]北京理工大学

出　　处：《西部学刊》2021年第19期113-115,共3页Journal of Western

摘　　要：近些年来随着我国经济政治文化的发展,家庭教育中父亲参与教养问题日益凸显,主要表现为:父亲参与孩子教养时间较少,父亲在参与教养方式上更多趋向于“内敛”,父亲缺席幼儿教养影响幼儿发展等。造成此问题的原因:从客观因素看是现实环境导致父亲不能教养孩子和传统思想的束缚,从主观因素看是缺少教养孩子的意识和专业教养知识匮乏。解决此问题的对策:建议在社会层面建立全面的异地入学保障机制,从法律政策上规定给予父亲陪护孩子的假期,培养新手父母参与教养孩子的意识;在家庭层面摒弃传统思想的束缚,通过多种途径学习专业教养知识;在学校层面做好家校沟通,为父亲教养孩子提供帮助,开展形式多样的鼓励父亲参与其中的活动。

关 键 词：父亲参与教养 父亲缺位 幼儿发展 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]