核心素养视野下Graphic Organizer在小学英语阅读活动中的应用  

作　　者：凌燕 

机构地区：[1]江苏省镇江市京口区实验小学

出　　处：《教育界》2021年第38期47-48,共2页

摘　　要：阅读中使用的信息组织图(graphic organizer)是用图形或者图表组织信息、显示文章内部结构和主旨等的一种方法。2017年版《普通高中英语课程标准》提出实践英语学习活动观的概念,在英语阅读活动中通过graphic organizer的使用,实现思维可视化,深入阅读文本,发展小学生的核心素养和阅读品格。

关 键 词：核心素养 英语学习活动观 信息组织图 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]