例谈经典名著导读的情景设置策略  

作　　者：张金凤[1] 

机构地区：[1]安徽省宿州市第九中学

出　　处：《学语文》2021年第5期22-23,共2页

摘　　要：为提升学生阅读经典名著的兴趣,指导学生掌握阅读方法,本人尝试通过丰富多彩的活动,使学生爱上经典名著的阅读,学会正确地阅读整本书的方法。

关 键 词：经典名著 阅读 活动式 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]