地方本科师范生职业价值观现状及培育研究--以广东H高校为例  

作　　者：刘金峰[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院,广东潮州521041

出　　处：《大学教育》2021年第11期156-159,共4页University Education

基　　金：2018年韩山师范学院校级思政和共青团项目(SZ201802);2018年韩山师范学院课程思政项目(KS201805)。

摘　　要：课题组对地方本科师范生职业价值观进行了问卷调查,分析了当下地方本科师范生职业价值观特征。研究发现:地方本科师范生职业追求趋于多元化,重自我发展和生活质量;职业期望呈现务实、求稳、薪酬期望偏高、创业热情较低的状态;职业意向以从教为主,多从个人价值角度评价教师职业。为此,课题组创新开展了职业价值观教育,融入社会主义核心价值观教育,引导学生科学调整就业期望,以加强师范生创新创业教育。

关 键 词：地方本科高校 师范生 职业价值观 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]