农村小学科学课探究式教学实践研究  

作　　者：马艳玲 

机构地区：[1]长丰县北城实验小学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2021年第29期85-86,共2页

基　　金：合肥市课题“农村小学科学探究式课堂教学实践研究”的研究成果,课题编号为HJG20017。

摘　　要：《小学科学课程标准》指出:小学科学课程是一门具有综合实践性质的课程,是以培养学生科学素养为目标的科学基础课程。而学生科学素养的培养仅靠教师讲、学生记是远远不够的,必须引导学生亲身参与科学实践活动。因此,我们提出“探究式教学”,提倡以探究为核心,在探究中培养学生的科学兴趣、实践能力和创新精神。

关 键 词：小学 科学课程 探究式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]