当英语遇上数学——以一年级英语数学《The Patterns》为例  

作　　者：丁彧 

机构地区：[1]绿城育华小学,浙江省杭州市310012

出　　处：《进展》2021年第20期163-164,共2页

摘　　要：英语作为一门语言类课程,融合性极强,英语学科的特点之一就是在不同方面不同渠道以不同的形式让孩子接触,学习并使用英语,直接体验英语语言以及语用。而数学的主要特点是培养学生的思维能力,以及表达思维的方式。当英语遇上数学,学科融合的课堂上会擦出怎样的思维火花?下面以一年级上英语数学课《The Patterns》为例进行阐述。

关 键 词：英语教学 学科融合 英语数学课 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]