CBL联合构建知识结构导图法在医学免疫学教学中的应用  

作　　者：鞠宝玲[1] 聂影[1] 朱伟[1] 宋宝辉[1] 张红军[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院免疫学教研室,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江医学院学报》2021年第5期173-174,共2页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革项目(MYPY20180003);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1421331);黑龙江省省属高等学校基础科研业务费(2018-KYYWFMY-0024)。

摘　　要：为了提高教学质量,培养高素质的医学人才,在医学免疫学课程教学中,开展以案例教学(Case-Based Learning,CBL)联合构建知识结构导图的教学方法,结果表明,两种教学法优势叠加,不仅激发了学生学习热情和兴趣,提升基础知识水平,同时也促进了综合素质的提高,取得了良好的教学效果。

关 键 词：免疫学 教学方法 知识结构导图 CBL 

分 类 号：R73[医药卫生—肿瘤]